यथार्थवादी कलाकार

Platone

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राफेलो - स्कुओला डी एटीन -प्लेटोन / राफेल - एथेंस का स्कूल (1509-1511) "संगीत एक नैतिक नियम है।
यह ब्रह्मांड को आत्मा देता है,
मन को पंख,
कल्पना की उड़ान,
और जीवन और हर चीज के लिए आकर्षण और उल्लास".
"ला संगीत ए यूना लुस मनोबल।
एसा दोना अनमीमा ऐ निस्तारी क्यूरी,
डेली अली ऐ पेन्सिएरी,
ऊनो स्विलुप्पो ऑलइमगिनाज़िओन,
एससा, अन कारमे अल्ला ट्रिस्टेज़्ज़ा,
अल्ला गैइज़ा, अल्ला विता,
एक टुटे ले कोसे
".
Platone लार्गो अर्जेंटीना में बस्टो प्लैटोन रेनवेन्यूटो नेल'आरा सैरा (1925) एक रोमा, कंज़र्वेटा एनएल मुर्सी कैपिटलिनी जोस डे रिबेरा (स्पेनिश चित्रकार, 1591-1652) प्लैटन, 1637 लियो वॉन क्लेंज़ (पीittore Tedesco 1784-1864) | अक्रोपोलिस, ला सिटा-स्टेटो डैलेंटिका ग्रीशिया मटिया प्रीति (इतालवी चित्रकार 1613-1699) डायोजनीज और प्लेटो, 1649 द रिपब्लिक (ग्रीक: ;ολιτεία, Politeia; लैटिन: डी रे पब्लिका) एक सुकराती संवाद है, जो ३ )० ईसा पूर्व के आसपास प्लेटो द्वारा लिखा गया है, जो न्याय की परिभाषा (κικαιο theνatic) से संबंधित है, सिर्फ शहर-राज्य का आदेश और चरित्र और सिर्फ आदमी ecc… संगीत का दर्शन, गणतंत्र, पुस्तक III अब, मेरे दोस्त, मैंने कहा, संगीत या साहित्यिक शिक्षा का वह हिस्सा जो कहानी या मिथक से संबंधित है, समाप्त माना जा सकता है; मामले और तरीके के लिए दोनों पर चर्चा की गई है।
मुझे भी ऐसा लगता है, उन्होंने कहा।
अगले क्रम में राग और गीत का अनुसरण किया जाएगा।
यह स्पष्ट है।

हर कोई अब यह पता लगा सकेगा कि हमें उनके बारे में क्या कहना चाहिए, अगर हम खुद के अनुरूप हैं।
मुझे डर है, ग्लॉकोन ने कहा, हंसते हुए, कि "सभी" शब्द में शायद ही मुझे शामिल किया गया है, क्योंकि मैं इस समय यह नहीं कह सकता कि उन्हें क्या होना चाहिए, हालांकि मुझे संदेह है।
किसी भी दर पर आप इस बात से अवगत हैं कि एक गीत या शब्‍द के तीन भाग होते हैं - शब्‍द, राग और ताल।
हाँ, उसने कहा; ताकि मुझे पता चले।
और शब्दों के लिए, निश्चित रूप से उन शब्दों के बीच कोई अंतर नहीं होगा जो कि हैं और जो संगीत पर सेट नहीं हैं; दोनों समान कानूनों के अनुरूप होंगे, और ये पहले से ही हमारे द्वारा निर्धारित किए गए हैं?
हाँ।
और माधुर्य और लय शब्दों के अनुरूप होगा?
निश्चित रूप से।
हम कह रहे थे, जब हमने विषय-वस्तु की बात की थी, कि हमें दुःख के विलाप और तनाव की कोई आवश्यकता नहीं थी?
सच।
और कौन से सामंजस्य व्यथा के अभिव्यंजक हैं? आप संगीतमय हैं और मुझे बता सकते हैं।
सामंजस्य जिसका अर्थ है कि आप मिश्रित या टेन लिडियन हैं, और पूर्ण-टोंड या बास लिडियन, और इस तरह के।
ये तब, मैंने कहा, निर्वासित होना चाहिए; उन महिलाओं के लिए भी जिनके पास चरित्र बनाए रखने के लिए कोई फायदा नहीं है, और पुरुषों के लिए बहुत कम है।
निश्चित रूप से।
अगले स्थान पर, मादकता और कोमलता और अकर्मण्यता हमारे अभिभावकों के चरित्र को पूरी तरह से असंतुलित कर रही है।
पूरी तरह से unbecoming?
और कौन-कौन से नरम और प्रेरक सामंजस्य हैं?
इओनियन, उन्होंने उत्तर दिया, और कुछ लिडियन जिन्हें "आराम" कहा जाता है।
खैर, और ये जंगी पुरुषों के लिए किसी काम के हैं?
काफी उल्टा, उसने जवाब दिया; और यदि ऐसा है तो डोरियन और फ्राईजीन वही हैं जो आपने छोड़े हैं।
मैंने उत्तर दिया: उन सामंजस्यों के बारे में जिन्हें मैं कुछ भी नहीं जानता, लेकिन क्या आप मुझे एक छोड़ देंगे जो नोट या लहजे को प्रस्तुत कर सकता है जो एक बहादुर आदमी युद्ध की कार्रवाई में और कठोर संकल्प में उपयोग करता है; और जब उसका कारण विफल हो रहा है, और वह किसी अन्य रूप में आपदा से घायल हो गया है या मौत के मुंह में जा रहा है या फिर उससे आगे निकल गया है, तो हर संकट के समय वह दृढ़ कदम से भाग्य के धक्के को पूरा करता है और सहन करने का संकल्प लेता है; और शांति और कार्रवाई की स्वतंत्रता के समय के लिए एक विपरीत प्रकार, जब आवश्यकता का कोई दबाव नहीं होता है, और वह प्रार्थना, या निर्देश और उपदेश द्वारा आदमी को मनाने की कोशिश कर रहा है, या दूसरी ओर जब वह अपनी इच्छा व्यक्त कर रहा है अनुनय या दुविधा या दूसरों के उपदेश के लिए उपज। और जब इस तरीके से उसने अपना अंत पा लिया है, तो मुझे लगता है कि संगीत उसे अपनी सफलता से दूर नहीं ले जाएगा, बल्कि सभी परिस्थितियों में संयम और समझदारी से काम लेगा, और घटना में परिचित होगा। ये दो सामंजस्य मैं तुम्हें छोड़ने के लिए कहता हूं; आवश्यकता का तनाव और स्वतंत्रता का तनाव, दुर्भाग्य का तनाव और भाग्यशाली का तनाव, साहस का तनाव और संयम का तनाव; मैं कहता हूँ, छोड़ दो।
और ये, उन्होंने उत्तर दिया, डोरियन और फ्राईजोन सामंजस्य हैं, जो मैं अभी बोल रहा था।
फिर, मैंने कहा, अगर ये और ये केवल हमारे गीतों और धुनों में उपयोग किए जाने वाले हैं, तो हम स्ट्रिंग्स की बहुलता या एक पैनोर्मोनिक पैमाने नहीं चाहेंगे?
मुझे नहीं लगता।
फिर हम तीन कोनों और जटिल तराजू या किसी भी अन्य कई-कड़े, घुंघराले सामंजस्य वाले उपकरणों के साथ लिर की कलाकृतियों को बनाए नहीं रखेंगे?
हरगिज नहीं।
लेकिन आप बांसुरी-वादक और बांसुरी बजाने वाले को क्या कहते हैं? क्या आप उन्हें हमारे राज्य में स्वीकार करते हैं, जब आप यह दर्शाते हैं कि सामंजस्य के इस समग्र उपयोग में बांसुरी किसी भी तार वाले वाद्य यंत्र से भी बदतर है; यहां तक ​​कि पैशाचिक संगीत केवल बांसुरी की नकल है?
स्पष्ट रूप से नहीं।
तब केवल शहर में उपयोग के लिए लीरे और वीणा ही रहते हैं, और देश में चरवाहों के पास किसी प्रकार का पाइप हो सकता है।
यह निश्चित रूप से तर्क से निकाला जाने वाला निष्कर्ष है।
मैंने कहा कि अपोलो और उसके वाद्ययंत्रों की मर्सीस और उसके उपकरणों को प्राथमिकता देना बिल्कुल भी अजीब नहीं है, मैंने कहा।
बिलकुल नहीं, उसने जवाब दिया।
तो चलिए अब हम इस पुरश्चरण को पूरा करते हैं, मैंने कहा। हारमोनियों के आगे, लय स्वाभाविक रूप से अनुसरण करेंगे, और उन्हें समान नियमों के अधीन होना चाहिए, क्योंकि हमें मीटर के जटिल सिस्टम और पैरों की एक किस्म की तलाश नहीं करनी चाहिए, बल्कि यह पता लगाना चाहिए कि लय क्या हैं। साहसी और सामंजस्यपूर्ण जीवन; और जब हमने उन्हें पाया है, तो हम पैर और राग को एक आत्मा की तरह शब्दों में ढालेंगे, न कि पांव और राग को शब्द। यह कहने के लिए कि ये लय क्या हैं, आपका कर्तव्य होगा - आप मुझे उन्हें सिखाना होगा, जैसा कि आपने मुझे पहले से ही सिखाया है।
लेकिन, वास्तव में, उसने उत्तर दिया, मैं आपको नहीं बता सकता। मैं अवलोकन से जानता हूं कि लय के कुछ तीन सिद्धांत हैं जिनमें से मेट्रिकल सिस्टम को फंसाया जाता है, जैसे कि ध्वनियों में चार नोट होते हैं जिसमें से सभी सामंजस्य की रचना होती है। लेकिन किस तरह के जीवन वे गंभीर रूप से नकल मैं कहने में असमर्थ हैं।
फिर, मैंने कहा, हमें डेमॉन को अपने काउंसल्स में ले जाना चाहिए; और वह हमें बताएगा कि क्या लय अर्थ की अभिव्यक्ति, या ढीठता, या रोष, या अन्य अयोग्यता हैं, और विपरीत भावनाओं की अभिव्यक्ति के लिए आरक्षित हैं। और मुझे लगता है कि मेरे पास एक जटिल क्रीटिक लय का उल्लेख करने की एक अविवेकी याद है; यह भी एक दुविधापूर्ण या वीर है, और उसने उन्हें किसी तरह से व्यवस्थित किया, जो मुझे समझ में नहीं आता है, पैर के उत्थान और पतन में लय को समान बनाना, लंबी और छोटी बारी; और जब तक मैं गलत नहीं हूं, उन्होंने एक आयंबिक के साथ-साथ एक सैन्य ताल की बात की, और उन्हें छोटी और लंबी मात्रा में सौंपा। इसके अलावा कुछ मामलों में वह पैर की गति की काफी प्रशंसा करता था या लय में आता था; या शायद दोनों का एक संयोजन; क्योंकि मैं निश्चित नहीं हूं कि उसका क्या मतलब है। इन मामलों, हालांकि, जैसा कि मैं कह रहा था, बेहतर था कि खुद को डेमन के लिए संदर्भित किया जाए, विषय के विश्लेषण के लिए मुश्किल होगा, आप जानते हैं?
बल्कि इसलिए, मुझे कहना चाहिए।
लेकिन यह देखने के लिए बहुत विश्लेषण की आवश्यकता नहीं है कि अनुग्रह या अनुग्रह की अनुपस्थिति अच्छे या बुरे लय के साथ होती है।
बिलकुल भी नहीं।
और यह भी कि अच्छी और बुरी लय स्वाभाविक रूप से एक अच्छी और बुरी शैली को आत्मसात करती है; और इस तरह से सद्भाव और कलह शैली का अनुसरण करते हैं; हमारे सिद्धांत के लिए यह है कि शब्दों द्वारा लय और सामंजस्य को विनियमित किया जाता है, न कि उनके द्वारा शब्दों को।
बस, उन्होंने कहा, उन्हें शब्दों का पालन करना चाहिए।
और क्या शब्द और शैली का चरित्र आत्मा के स्वभाव पर निर्भर नहीं करेगा?
हाँ।
और स्टाइल पर सब कुछ?
हाँ।
फिर शैली और सद्भाव की सुंदरता और अनुग्रह और अच्छी लय सादगी पर निर्भर करती है, - मेरा मतलब है कि एक सही और अच्छे ढंग से आदेशित मन और चरित्र के लिए सही सादगी, न कि अन्य सादगी जो केवल मूर्खता के लिए एक व्यंजना है?
बहुत सही, उसने जवाब दिया।
[सुकरात आदर्श राज्य में कलाकार की भूमिका पर विस्तार करते हैं और तर्क देते हैं कि अनुपयुक्त कलाकारों को अपनी कला का अभ्यास करने से रोका जाना चाहिए।]
और इसलिए, मैंने कहा, ग्लॉकोन, संगीत प्रशिक्षण किसी भी अन्य की तुलना में अधिक शक्तिशाली साधन है, क्योंकि ताल और सद्भाव आत्मा के अंदरूनी स्थानों में अपना रास्ता खोजते हैं, जिस पर वे शक्तिशाली रूप से उपवास करते हैं, अनुग्रह प्रदान करते हैं, और उसकी आत्मा बनाते हैं जो सही रूप से शिक्षित कृपापात्र है, या उसके बारे में जो अशिक्षित शिक्षित है: और वह भी क्योंकि जिसने अपने भीतर की इस सच्ची शिक्षा को प्राप्त किया है, वह कला और प्रकृति में बहुत ही अजीब तरह से चूक या दोष का अनुभव करेगा, और एक सच्चे स्वाद के साथ, जबकि वह प्रशंसा करता है और उसकी आत्मा पर भलाई करता है और अच्छाई पाता है, और महान और अच्छा बन जाता है, वह दोष को उचित ठहराएगा और बुरे से घृणा करेगा, अब अपनी युवावस्था के दिनों में, इससे पहले कि वह उस मित्र को पहचान ले और उसे सलाम करे जिसके साथ उसकी शिक्षा ने उसे बनाया है लंबे समय से परिचित।
हां, उन्होंने कहा, मैं यह सोचकर आपसे काफी सहमत हूं कि यह ऐसे कारणों से है, जिन्हें संगीत में प्रशिक्षित किया जाना चाहिए ...
फिर भी, जैसा कि मैं बनाए रखता हूं, न तो हम और न ही अभिभावक, जिन्हें हम कहते हैं कि हमें शिक्षित करना है, कभी भी संगीत बन सकते हैं जब तक कि हम और वे संयम, साहस, उदारता, विशालता और उनके दयालुता के आवश्यक रूपों को नहीं जानते, साथ ही साथ इसके विपरीत, उनके सभी संयोजनों में, और तब और उनकी छवियों को वे जहाँ भी पाए जाते हैं, उन्हें पहचान सकते हैं, उन्हें या तो छोटी चीज़ों में या महान नहीं, बल्कि उन सभी को एक कला और अध्ययन के क्षेत्र में होना मानते हैं।
सबसे निश्चिन्त।
और फिर आत्मा का बड़प्पन रूप की सुंदरता के साथ सामंजस्यपूर्ण मिलन में मनाया जाता है, और दोनों को एक ही साँचे से ढाला जाता है, जो उसके लिए सबसे सुंदर जगहें होंगी, जिसने इसे देखने के लिए आंखें बनाई हैं?
मेला वास्तव में।
और मेला भी सबसे प्रिय है?
ऐसा माना जा सकता है।
और यह मनुष्यों के साथ है जो इस तरह के सद्भाव को प्रदर्शित करते हैं कि एक संगीत आदमी सबसे अधिक प्यार करेगा; लेकिन वह किसी ऐसे व्यक्ति से प्यार नहीं करेगा, जिसके पास नहीं है।
यह सच है, उन्होंने जवाब दिया, अगर कमी आत्मा में है; लेकिन अगर कोई शारीरिक दोष है तो वह इसका रोगी होगा, और इसे मंजूर भी कर सकता है।
[आनंद की प्रकृति की संक्षिप्त चर्चा।]
इस प्रकार बहुत संगीत, और अंत उचित है; क्या संगीत का अंत होना चाहिए अगर सौंदर्य का प्यार नहीं ...? Busto virile Platone, Museo Archeologico di Napoli प्लेटो, ड्यूक हंफ्रे की लाइब्रेरी की छत, ऑक्सफोर्ड लुका डेला रोबबिया (इतालवी मूर्तिकार 1400-1481) - प्लेटो और अरस्तू, या दर्शनशास्त्र। उत्तर की ओर से फलक पैनल, फ्लोरेंस, इटली की घंटी टॉवर के निचले तहखाने ।- म्यूसियो d'Opera डेल Duomo.- प्लैटन एट अरस्तू ओ ला Filosofia.Marmo, प्रोविलेन दाल लेटो नॉर्ड डेल कैम्पैनिले डि फिरेंज़े, बेसहोम अवरियोर। म्यूज़ो डेलेलोपर डेल ड्यूमो, 1437-1439 लुका डेला रोबबिया (इतालवी मूर्तिकार 1400-1481) - प्लेटो और अरस्तू, या दर्शनशास्त्र। उत्तर की ओर से फलक पैनल, फ्लोरेंस, इटली की घंटी टॉवर के निचले तहखाने ।- म्यूसियो d'Opera डेल Duomo.- प्लैटन एट अरस्तू ओ ला Filosofia.Marmo, प्रोविलेन दाल लेटो नॉर्ड डेल कैम्पैनिले डि फिरेंज़े, बेसहोम अवरियोर। म्यूज़ो डेलेलोपर डेल ड्यूमो, 1437-1439 लियोनिदास ड्रोसिस द्वारा एथेंस अकादमी के सामने प्लेटो (ग्रीक मूर्तिकार 1836-1880) लियोनिदास ड्रोसिस द्वारा एथेंस अकादमी के सामने प्लेटो (ग्रीक मूर्तिकार 1836-1880) लियोनिदास ड्रोसिस द्वारा एथेंस अकादमी के सामने प्लेटो (ग्रीक मूर्तिकार 1836-1880) लियोनिदास ड्रोसिस द्वारा एथेंस अकादमी के सामने प्लेटो (ग्रीक मूर्तिकार 1836-1880) लियोनिदास ड्रोसिस द्वारा एथेंस अकादमी के सामने प्लेटो (ग्रीक मूर्तिकार 1836-1880) लियोनिदास ड्रोसिस द्वारा एथेंस अकादमी के सामने प्लेटो (ग्रीक मूर्तिकार 1836-1880) लियोनिदास ड्रोसिस द्वारा एथेंस अकादमी के सामने प्लेटो (ग्रीक मूर्तिकार 1836-1880) प्लेटो की अकादमी पच्चीकारी - म्यूज़ियो नाज़ियोनेल आर्कोग्लिको, नेपल्स में पोम्पीओइनो से पहली शताब्दी ईसा पूर्व की रोमन मोज़ेक प्लेटो का संगोष्ठी | एंस्लम फेउरबैक (जर्मन चित्रकार 1829-1880) राफेलो - स्कुओला डी अटेन / राफेल - एथेंस का स्कूल (1509-1511) राफेलो - स्कुओला डी एटीन -प्लेटोन / राफेल - एथेंस का स्कूल (1509-1511) राफेलो - स्कुओला डी एटीन -प्लेटोन / राफेल - एथेंस का स्कूल (1509-1511) ला रिपब्लिका (ग्रीको एंटिको में: λολι ,α, Politéia) é un'opera filosofica in forma di Dialo, scritta approssimativamente tra il 390 e il 360 a.C. dal filosofo greco Platone, la quale ha avuto विशाल इन्फ्लुएंजा nel pensiero occidentale.La Filosofia della Musica, La Repubblica, Libro 3 "Ora, caro amico", ripresi, "é probabile che abbiamo trattato da a fima aondo aima aondo" एअर नराज़ियोनी ई आइ मिती: è स्टेटो स्टेबिसिटो सी ची चे डेवे डेयर ई कम लो सी डेव डेयर "।
"सेम्ब्रा एचे ए मी", डिसे।
"ई ओरा", डोमंडाई, "सी रेस्टैनो दा ट्रटारे आई जेनरी डेल सेंटो ई डेल मेलेली?" "è चीआरो"।
"मा से वोग्लियामो अकरेरे इल नोस्त्रो डिस्कोर्सो कॉन ले प्रीमेसे, नॉन सरेबे ऑर्माई फैसेलिल प्रति च्यूंके ट्रोवारे ले पैरोल अडैटे ए स्पिगारे आओ डेवोन एस्से क्वेस्टी जेनी?" ई Glaucone sorridendo disse: "Io, सुकरात, रिस्चियो डि रिमियाने फुओरी दा क्वेस्टो च्युनके; नॉन सोनो इन गैंडो, अलमेनो प्रति ओरा, डि कंडेन्डेर डी क्वाली जेनरी डोबामियामो ट्रटारे; टुटाविया पॉसो कॉन्सटेटुरेलो"।
"से नॉन अल्ट्रो, पेरो", रिबेटी, "सिगो इन दी एस्सोयर क्वेस्टो प्रिमो पेन्टो, ओवेरो च ला मेलोडिया è कंपोस्टा डी त्रे एलीमी: ला परोला, लारोनिया ई इल रितमो"।
"S" ", उदय," खोजो s। "।
"मा प्रति क्वांटो चिंताए ला पाओला निबंध नॉन डिफरिसिस इन नुल्ला दल्ला सेमीप्लाइस रिकिटाजियोन, पोइच ला ला देवे एसप्रिमेरे नेल स्टेसी फॉर्मे ई नीले स्टेसी मोडेबिटा चे एबियामो फिसाटो प्राइमा?" "è वेरो", डिसे।
"ई लारोनिया ई इल रितमो देवोनो सेगुइरे ला पैरोला"।
"आओ नहीं?" "प्रति ला वेरिटा अबिबियमो डेटो ची नी डिस्कोरी नॉन सी 'अलकुन बिसोग्नो डी लेटमी ई जेमीटी"।
"नो डि सर्पो"।
"क्वालि सोनो डंके ले आर्मोनी लेमेंटोज? डिमेलो तु, चे सेइ एस्पर्टो डि म्यूजिक"।
"ला मिक्सॉलिडिया, ला सिंटोनोलिडिया ई अल्ट्रे सिमिली"। "ओगेरा अल्लोरा", चीसी, "सी देवोनो एस्कुलेयर! सोनो इनुतिली एचे प्रति ले डोने चे देवोनो एस्सेरेस्टे, फिगरुरसी प्रति ग्लि यूओमिनी!"।
"Giusto"।
"मा प्रति मैं अभिभावक l'ubriachezza, la mollezza e la pigrizia sono pi dis che mai disdicevoli"।
"आओ नहीं?" "ई क्वालि सोनो ले आर्मोनी मोली ई अडते ऐ सिमपोसी?" "सेर्ते आर्मोनी आयनिच ई लिडिए", ने दावा किया, "चे सी च्यामानो अपुन्टो रैलासेट"।
"ई तू, कारो एमिको, पोत्रै माई यारले कोन मैं गुरेरिय?" "Nient'affatto", का प्रस्ताव; "मा फोर्से टी रिमांगोनो सॉल्टैंटो ला डोरिका ई ला फ्रिगिया"।
"नॉन कॉन्सको ले आर्मोनी", अस, "मा तू कंसर्वा क्वेला चे सेपिया इमिटारे इम्पेमेंटे ला वॉयस ई ग्लि एक्सेंटी यू ऊनो चे डिमोस्ट्रा कोरगियो इन यूजियोन डी गुएरा ओ इन यूए क्लेसीसीआ ओपेरेंटा, ई चे एनचे क्वान्डो नॉर्डो o va incontro लगभग फेराइट o अल्ला मोर्टे o è कैदुटो अल्ट्रा डिग्राज़िया में, टुटे क्वेस्टे सर्पोस्टैनज़े लोट्टो कॉन्ट्रो कॉन डिसिनिना ई फ़र्मेज़्ज़ा; ई कंज़रव्यू प्योर अनअल्ट्रार आर्मोनिया, कैपेस डी इमिटो यू यूमो इम्पेनाटो इन यूज़िओन पेसाचुरेक्टा; Ma per sua volontà che cerca di persuadere un dio con la preghiera o un uomo con l'ammaestramento ei consigli, o al contrario si Mostra disponibile quando altro lo prega o gli dà ammaestramenti o cerca di dissuaderlo, eont सदाचार un risultato conforme ai suoi propiti e non ne va superbo, ma in tutte searche circostanze si comporta con temperanza ed equilibrio, accettando ciò che gli accade। कंसर्वा क्वेस्टे नियत आर्मोनी, ऊना वायलेंटा ई ललट्रांटे।
volontaria, che sapranno imitare nel modo migliore le voci di persone sventurate, सौभाग्यशाली, स्वभाव, कोरगॉज "।
"मा तु मी चीडि डी कॉन्सर्वरे सोलो क्वेल चे हो सिटेटो प्राइमा"।
"अल्लोरा", रिप्रेसि, "नी कैंटी ई नीले मेलोडी नॉन एवार्मो बिसोग्नो डी मोल्टी सुओनी ई दी आर्मोनी कॉम्प्लिकेट"।
"Mi pare di no", disse।
"पेरीसी नॉन मैनट्रीमो कोस्टारुटोरी डि ट्रिगोनी, डी पेक्टिडि ई डी टुट्टी ग्लि स्ट्रुमेंटी पोलिकॉर्डी ई पैनारोमोनी"।
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"ई आई कोस्टारुटोरी डि फ्लैती ई आई फ्लोटिस्टी, ली एक्टोग्लुरै नैला सिटा? नॉन फोरसे क्वेस्टो लो स्ट्रूमेंटो पीयो रिको डि सूोनी, ई ग्लि स्टेसु स्ट्रुमेंटी पैनारोमोनी नॉन सोनो अनिमिटाजिओन डेल फ्लुटो?" "è चियारो", सामने आया।
"अल्लोरा", फेकी ओयो, "आ स्ट्रूमेंटी उलीला नीला सिटा त रिमांगोनो ला लिरा ई ला सेत्रा, मेंट्रे नी कैंफी आई पास्तोरी एवरानो यूना स्पेनी" ज़म्पोगना "।
"कोसो अलमेनो सी पोर्टा ए एसेरे इल डिस्कोर्सो", डिसे।
"डी'आल्ट्रोनडे, कारो एमिको", एग्यूगुनसी, "नॉन फ़ेसिकामो नुल्ला दी स्ट्रैलो से प्रेफ़िएमो अपोलो ई ग्लि स्ट्रुमेंटी डी अपोलो ए मार्सिया ई अग्ली स्ट्रुमेंट्स डी मार्सिया"। "नॉन मील पारे प्रोप्रियो, ज़ीउस के अनुसार!"।
"कॉर्पो डीउन केन!", एसक्लामई। "सेन्जा रेज़रकेनेन कॉन्टो स्टायमो डि नुवो प्योरगांडो ला सिताए च पोकेन्ज़ी अबिबियमो अस्टिटो इमर्सा नैला मोलेलेज़ा!"।
"ई in ciiam operiamo da persone sagge", disse।
"सु", कंटैई "पुरघियामोला एचे डेल रेस्टो। ला ट्रेटाज़ियोन देई रीति सी कंफ़ेराए एक कैला डेल्ले आर्मोनी: नॉन डूवार्मो और सेरेका डेमी वर्मी वर्गीएग ई द मेट्री डीगनी जीनरे, मा विचारारे क्वालि सोनो आई रिती दी यूटा विताइदीन ऑर्डिनरी। ; ई ऊना वोल्टा चे ली एवार्मो एक्टुवती, कॉस्ट्रिंजर इल पीडे ई ला मेलोडिया ए सेगुइर इलो मोडो डि एस्प्रिटो दा डेटा वीटा, एज़िच एडिटेट ला पैरोला अल पीडे ई अल्ला मेलोडिया। क्विटो सियो पोइनी रतिमी, इटो विथ। डेली आर्मोनी ”।
"मा प्रति ज़ीउस", obiettò, "नॉन सोनो कैपेस; पोटरेई डाइर, पेर्के ल'हो ओस्सर्वेटो, चे आई जेने दा कुई सी कॉम्बिनानो मैं मेट्री सोनो ट्रे, नी नी सूनी सी नी सोनो क्वाट्रो दा क्यूई डेरिवानो टटे ले मेलोडी; मा; नॉन डेयर चे टिपो डि इमीटाज़ियो सियानो, ई दी क्वेल वीटा "।
"मा सु तलाशो", असि, "सी कंसुलेटेरो एचे कोन डेमोन: क्वालि मेट्री सी एडिकोनो अल्ला मेसचिनिटा ई ऑलइंसोलेन्ज़ा, ओ अल्ला फोलिया ई एड वेलेरी मैनिफेस्टोनि डी मेल्वगिटा, ई क्वालि रति बिस्मोगना रिसर्वेरी एइ सेंटीमेंटे ज़ेमी।
क्रेडो डि औसतो सेंटिलो पारलेरे वल्गनेरे डेली'नोप्लियो, अन सर्पो मेट्रो कम्पोस्टो, डेल डैतिलो ई डेल वर्को एरिको, चे लुइ नॉन तो आओ ऑर्डिनवा कॉन अन यूगुएलिप रिपार्टिज़ियोन डी अरसी ई टेसी; ई पोई, मी साम्ब्रा, फेसवा मेनज़ियोन डी यू गिएम्बो ई डि अन अल्ट्रो पाइदे, इल ट्रोचेओ, एआई क्वालि एडवावा ले लुघे ई ले बरवी। E mi pare che per alcuni di searchi metri आलोच्य ओ ओलाससे i movimenti del piede non meno dei ritmi stessi, o qualcosa di comune a entrambi, non lo so preciso… ma क्वेस्टe cose, come ho detto, rifiliamole a Damone, poichée diffile अफारे दी पोको कंटो। गैर क्रेडि? "" सर्टिफिकेट प्रति ज़ीउस! "।
"मा सेई इन ग्रेडो डि अलेरेमो क्वेस्टो, चे ला प्रेसेंज़ा ई ला मैनकेन्ज़ा डी डेकोरो सी एग्पैग्नानो अल्ला प्रेस्नाज़ा ई अल्ला मैनकेन्ज़ा डी रितमो?" "आओ नहीं?" "मा ला प्रेसेंज़ा ई ला मैनकेन्ज़ा दी रितमो सेगोनो, प्रति सोमिग्लिआज़ा, एल'ओना लो स्टाइल बेलो, ल'आल्त्र क्वेलो ओस्टोस्टो, ई लो स्टेसो वेले प्रति एल'आर्मोनिया ला ला डिर्मोनिया, से इल रितमो ई लारोनिया, सी सिसेवा। प्राइमा, सी रेजोलानो सुल्ला पारोला ई नॉन वाइसवर्स "।
"सर्टिफ़ो", कॉनफर्मो, "सोनो लोरो चे डेवोनो सेगुइरे ला पैरोला"।
"ई l'espressione ई मैं वोकैबोली", डोमंडाई, "नॉन सेगोनो इल कार्टरेट डेलीनिमा?" "आओ नहीं?" "मेंटर इल रेस्टो डिपेंडे डेलो स्टाइल?" "सी"।
"क्विंडी ला स्केल्टा फेलिस दे वोकैबोली, ल'रोमोनिया, इल डेकोरो ई इल बून रितमो कॉनसेगोनो दल्ला सेमीप्लेक्टा, नॉन क्वेला चे è stoltezza ma mai addolciamo कॉनपो यूफोमिस्मो, मा क्वेला डिस्पोजिओन डी-कॉनमोड्रिस्टाडिस्टा डेनिएडिस्टा, डिएना
"सेनज़ाल्ट्रो", डिस्क।
"ई नॉन ईएसई फोसे क्वेस्टो चे आई गिवानी डेवोनो पर्सीगुएर इन ओगनी सिट्टाजिओन, से वोग्लियोनो एडेम्पियोर इल लोरो कम्पिटो?"
"S", è क्वेस्टो "।
"मा क्वेस्टे क्वालिटा इनफानो एचे ला पित्तुरा ई ले अल्ट्रे आरती सिमिलि, ला टेसिटुरा, इल रिकामो, एल'रियोटेटुरा ई ला फैब्रिकैजियोन डी ओगनी अल्ट्रा सप्रेलेटलेटाइल, ई इनोल्ट्रे ला नटुरा देइ कोरपी ऑरी वर्ली ऑर्गैमी; टुटो में; bruttezza। La mancanza di decoro, di ritmo e d armonia è imparentata con la bassezza di linguaggio e di carattere, mentre le qualità opposte sonelle sorelle e imitazioni dell'opposto, cioè di un carattere saggio eesto।
"सेनजा डबबियो", डिसे।
"डोबबियामो डंक सोरवेल्गियारे सॉल्टैंटो आई पोई ई कोरिंजेरली एक राप्रेसेंटारे नैले लोरो ओपरे ला कार्टाते डि कार्टरे, ओ अल्ट्रिमेंटी ए नॉन कसेरा प्रेसो नोई; ज़ुल्म डोबबिय्मो सोरवेग्लिएर एनी ग्लि ऑर्टिफ़ाइसी। इस्माइली इम्पायर)। indecoroso sia nelle rappresentazioni di Esseri viventi sia negli edifici sia in ogni altro manufatto, o altrimenti non permettere di lavorareo di noi a chi non sia capace di osservare searcho
प्रीसेट्टो, प्रति एवेटारे चे आई नॉस्ट्री गार्जियन, अलवेट्टी ट्रे इमगिनी डिसोनस्टे ट्रे ले इरबेकस, कोग्लियेंडोन पोको प्रति वोल्टा ogni giorno una Granda quantità e pascendosene, accumulino senza avvedersene un unico grande male nella lella
नॉन बिसोगना अल कॉन्ट्रियो सेरेकेर क्वेग्ली आर्टीफीसी चे सैपियानो नोबिलिमे सेगुएर ले ट्रेसे डेला नटुरा डी सिया ची ची बेलो ई डेकोरोसो, एफिंचे गिवानी, आ ची ची एटा इन यू लूगो सालुब्रे, ट्रागैग्नो वैंटागैगो डांगाल्गो डिक्लेगा डॉग o il loro udito, un un soffio di vento che venta che porta buona salute da luoghi Benefici, e sin dalla fanciullezza li conduca senza che se accorgano alla conformità, all'amicizia e all'accordo con la retta ragione? "
"क्वेस्टा", बोला, "सरोबे प्रति लोरो ल'ड्यूकाज़िओन डी ग्रान लुंगा माइग्लियोर"।
"ई l'educazione संगीत, Glaucone", proseguii, "गैर è forse di estrema importanza प्रति il fatto che il ritmo e l'armonia enterrano ni più profondo dell'anima e vi si apprendono con la massima tenacia, कॉन्फ्रेंस डेकोरेशन dignità in chi abbia चावलवूटो ऊना करेट्टा एजाजियोन, ऑल्टिमेंटी प्रोडक्शनोनो ल'इफेट्टो कॉन्टारियो; ची è स्टेटो एजेटो ए डोवरे इन सर्चो कैम्पो सी एक्सीलॉगरो कॉन डीएएआरएक्रेजा डि सीआईई ची dif डिफेटेटोसो ई मेल कॉस्ट्रेक्टोएस ई मेल कॉस्ट्रेक्टो ईएएस।
इनफुटेटो प्रति नटुरा, ई कोन गियस्टा इंसोफेरेन्ज़ा लॉरेडा ले कोसेले ई एलीओग्लिएन्डोल कॉन गियोइया नेल्निमिमा सैप्रिया न्यूट्रिसरीन प्रति डिवेंटर अन यूमो इनस्टो, मेंट्रे बायसिमेरि ई डेटेस्टर ए बॉन डिरिटो ले बोस ब्रूटो डेथेतेन डुटर्टे सिन ई ऊना वोल्टा एक्विटा ला ला रागियोन ला सल्यूटेरो कॉन एफेटो, रिकोन्कोसेन्डो ला सुआ ग्रैंडे एफिनिटा कॉन ल'ड्यूकाज़ियन राइसवुटा "।
"एमआई सेम्ब्रा", डिसे, "चे ल'ड्यूकाज़िओन म्यूजिकल एबिया खोजो फाइन"।
"अलो स्टेस्सो मोडो", रिप्रेसि, "एब्बियामो एक्विटो यूना पिएना पेड्रोन्ज़ा डेलोअबेटो क्वानो सियामो रेसि चो ले लेटे सोनो पैथे ई रीकम्पिओयो इन टुटे ले पैरोल एसेन्स्टि, ई नॉन ले अबिबियमो ट्रॉस्केटेरोएटोसुरेटो ट्रेट्यूरेटो टेट्रेटेटोएटेरोएटेटोएटेरोएटोसोरेटो ट्रेटेटोएटेटोएटेरोएटेटोकोट्रेटेटो ट्राइकोराटेटोएटेरोएटोसिटो ट्राइकोटोएटेटोएटॉएटो टेटुरेटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएटोएस्टो डिएटोएराटोएटो सिटोएज़ो रीप्रेसोइ) आओ से come नॉन ओकोरसरे एक्टुअर्ले, मा सी स्यामो सोरफती दि रोंकोसेरले ओवुंक्, पेर्चे सोलो कोसो,
ई नॉन प्राइमा, सरेमो डिवुति बुउनी कोनोसिटोरी डेली'एल्फाबेटो ... "" è वर्ना "।
"Perci, anche le Fig delle lettere, se mai clarissero nell'acqua o in uno specchio, non le differemo se non conosciamo già le lettere stesse, azi ciò fa parte della stella arte e dello stesso Studios?" "सेनजा डबबियो"।
"अल्लोरा, प्रति ग्लि डेई !, डिको डि सोलिटो, नॉन सरमो एस्पेर्टि डी म्यूजिक, नोई स्टेसी ई गार्डियनि चे सस्टेनियमो डी डोवर एजुकेर, से प्राइमा नॉन डायस्कनोसेरेमो ग्लि एस्पेटी डेला टेम्पान्ज़ा, डेल कोरगियो, डेला जेनोसिटा, डेला जेनोसिटा। पुण्य लोरो सोरेल, प्योर देइ विजी ए लोरो कंटारी चे सर्कोलानो ओवुंके, ई नॉन एवर्टेरिमो ला लोरो प्रेसेंजा ई कुएला डेलो लोरो कोपी, सेंजा ट्रस्कुरारने सेकुना, नेगली एस्सेरी इन क्यूई सी त्रोवानो, पिककोली ओ ग्रैंड चे सियानो, नायला को यकीन है। स्टेसा आर्ट ई डेलो स्टेसो स्टूडियो? " "è डेवेरो आवश्यक", का विरोध करें।
"Perci cap", dissi, "quando capita che l'anima di un uomo sia fornita di nobili qualità morali ei tratti del suo aspetto siano in accordo e in armonia con conee in quanto partecipi della stronta, sarà lo spettacolo più bel, possa चिंतन? " "ई आओ!" "ई क्वांटो पी E ऊना कोसा t बेला, टैंटो पीè o एंबाइल?"
"आओ नहीं?"
"अल्लोरा इल म्यूजो पोत्रेबे इन्नामोरारसी सोल डी ची प्रेजा क्वेस्टी डॉट नीला फॉर्मा पिआ अल्टा, नॉन डी ची è प्राइवेटो डी आर्मोनिया"।
"नो, रिस्पॉन्ड," एलमेनो से il difetto फोसेल नेल्निमा; से इंवेस फॉसे नेल कोरपो, लो सोपोटेर्बेबे, टैंटो दा एक्सीनसेंट एड अमरलो "।
"कैपिस्को", फेकियो io, "चे एमि ओ है अमतो अना व्यक्ति कोसो, ई ते लो कॉनसेडो। मा डिओमी क्वेस्टो: ला टेम्परांजा हा क्वालकोसा इन कॉम्यून कॉन अन पिसिएरे ओस्टिवो?"
"ई आओ पुए एवरलो", उठो, "से खोजो पोर्टा फूरी दी सेनो गैर मेनो डेल डोलोर?" "ई कोन क्लेचे अल्टर पुण्य?"
"अस्सिटामेंट नं!"।
"ई कोन ल'इंसोलेन्ज़ा ई ला सैफ्रनेटेज़ा?" "पायो दी टुट्टो!"।
"साईं निर्मी अन पिसिएरे मग्गोरे ई पिओ एक्यूटो डि क्वेलो अमोरोसो?" "नहीं, ई नीनचे ऊनो पिओ फोल"।
"इल गिएस्टो अमोरे इन्वेसे ए ला लाटाले इन्क्लिनाज़िओन एड एमारे सी ची ची ऑर्डिनैटो ई बेलो सेकेंडो ला टेम्पेरेंज़ा ई लारोनिया डला म्यूजिक?"
"सर्टिफिकेट", प्रस्ताव।
"क्विंदी अल जिस्टो अमोरे नॉन बिसोग्ना एक्स्टॉस्टे नुल्ला ची सिया फोल ओ एफिन अल्ला सफ्रानेत्ज़ा?" "नहीं, गैर बिस्गोना"।
"क्वेस्टो पिआकेरे वा परटेंटो एस्केल्टो ई नॉन डीव एवले रिलेज़ियोन अलकुना कॉन अन एमेंट ई अन अमेटो चे सी अमीनो डेवेरो?" "
मा सर्पो, प्रति ज़ीउस! ", का विरोध करें।" डोबिबामो एस्कुलेडरलो, सुकरात! "।
"एक क्वांटो पारे, डंके, नैला सिटा दा नोई फोंडाटा स्टैबिलाइरी प्रति लेगेज चे ल'आमांते बेकि लामातो, स्टिया कोन लुइ ई लो टोची अन अंजीलियो, प्रति एनओएल फाइन ई कोन सू सू कंसो, मा क्वांटो अल रेस्टो सी कॉम्पोर्टी con la persona a lui cara in modo story da non dare mai l'impressione che si spinga con lui troppo oltre searchi, altrimenti dovrà sostenereilil biasimo di uomo ignorante di musica e inesperto del bello "।
"प्रोप्रियो कोसो", डिसे।
"मा नॉन सेम्ब्रा एचे ए ते", चिसी, "चे इल नोस्त्रो डिस्कोर्स सुल्ला म्यूज़िया सिया गियुनो अल्ला निष्कर्ष। एसो è टर्मिनो प्रोप्रियो एलए कबू डिमारेयर: ला म्यूज़िका आइल सू कम्पोमो नेल'अमोर डेल बेलो"। राफेलो - स्कुओला डी अटेन / राफेल - एथेंस का स्कूल (1509-1511) राफेलो - स्कुओला डी अटेन / राफेल - एथेंस का स्कूल (1509-1511) राफेलो - स्कुओला डी एटीन -प्लेटोन / राफेल - एथेंस का स्कूल (1509-1511) राफेलो - स्कुओला डी एटीन -प्लेटोन / राफेल - एथेंस का स्कूल (1509-1511) राफेलो - स्कुओला डी एटीन -प्लेटोन / राफेल - एथेंस का स्कूल (1509-1511) राफेलो - स्कुओला डी अटेन / राफेल - एथेंस का स्कूल (1509-1511)

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